Theo thống kê của ngành giáo dục, hiện tỷ lệ học sinh được vào lớp 10 công lập tại Hà Nội mới khoảng 55%, trong khi TP.HCM đã vượt 80%. Sự chênh lệch này cũng tạo ra hai cách tiếp cận khác nhau: một bên vẫn buộc phải duy trì kỳ thi để sàng lọc, bên còn lại bắt đầu tính đến lộ trình giảm dần áp lực tuyển sinh.
Làm sao để tránh “chạy điểm”, giữ công bằng cho học sinh?
TS Huỳnh Công Minh – nguyên giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM cho rằng bản chất của kỳ thi lớp 10 là để xếp lớp chứ không phải đánh giá năng lực học sinh. Theo ông, học sinh đã hoàn thành chương trình THCS thì đương nhiên có quyền học tiếp lên THPT. Ông cho rằng nếu muốn tiến tới bỏ kỳ thi lớp 10 thì các địa phương cần xây dựng “hệ sinh thái giáo dục” phù hợp, từ cơ sở vật chất, hướng nghiệp đến thay đổi nhận thức của giáo viên, phụ huynh và học sinh. Theo ông, việc đánh giá học sinh không nên chỉ phụ thuộc vào một kỳ thi mà cần nhìn vào cả quá trình học tập và rèn luyện. Trong khi đó, nhiều phụ huynh lại bày tỏ băn khoăn nếu bỏ thi lớp 10 và chuyển hoàn toàn sang xét học bạ. Chị Hải Yến (Hà Nội), phụ huynh có con chuẩn bị thi lớp 10 năm nay, cho biết gia đình đã đồng hành cùng con suốt nhiều tháng học thêm dày đặc. “Con học rất áp lực, còn bố mẹ cũng căng thẳng không kém. Tôi nghĩ nếu giảm bớt hoặc tiến tới bỏ kỳ thi lớp 10 thì học sinh sẽ đỡ áp lực hơn rất nhiều. Tuy nhiên nếu xét tuyển học bạ thì phải có cơ chế giám sát chặt chẽ để tránh tình trạng “làm đẹp học bạ”, chị Hải Yến Nhiều phụ huynh khác cho rằng, trong bối cảnh điểm số giữa các trường còn chênh lệch lớn, đề kiểm tra chưa đồng đều, nếu bỏ thi sẽ dễ phát sinh cuộc đua điểm số. Phụ huynh Nam Nguyễn (TP.HCM) bày tỏ quan điểm rằng thi tuyển hiện vẫn là phương án công bằng hơn. Theo phụ huynh này, hiện nay ở nhiều trường THCS tại đô thị, tỉ lệ học sinh giỏi và xuất sắc quá cao, khiến học bạ khó phản ánh chính xác năng lực thực chất. “Nếu phó mặc tất cả cho điểm học bạ 4 năm thì cuộc đua làm đẹp học bạ sẽ phát sinh rất nhiều bất cập và áp lực với phụ huynh, giáo viên lẫn nhà trường”, phụ huynh này nêu quan điểm. TS Hoàng Ngọc Vinh cho rằng vấn đề cốt lõi vẫn là cách đánh giá năng lực học sinh. Theo ông, một kỳ thi chủ yếu kiểm tra kiến thức và kỹ năng làm bài, chưa thể phản ánh đầy đủ năng lực và tiềm năng của học sinh. Ông cho rằng nếu muốn giảm phụ thuộc vào thi tuyển thì cần xây dựng hệ thống đánh giá liên tục trong suốt quá trình học, thay vì chỉ dựa vào vài môn thi. Ngoài điểm số, cần tính đến sự tiến bộ, kỹ năng, thái độ học tập và nhận xét của giáo viên. Theo TS Vinh, với điều kiện công nghệ và dữ liệu hiện nay, việc này hoàn toàn khả thi. Về lâu dài, nếu muốn giảm hoặc tiến tới bỏ thi lớp 10, theo các chuyên gia cần ít nhất 4 điều kiện: tăng mạnh chỗ học công lập; chuẩn hóa đánh giá học sinh THCS để tránh “lạm phát học bạ”; đầu tư đồng đều chất lượng trường công và làm thật công tác hướng nghiệp để THPT công lập không còn là con đường gần như duy nhất. Cuộc tranh luận về kỳ thi lớp 10 thực chất đang đặt ra một câu hỏi lớn hơn: giáo dục để sàng lọc học sinh hay để mở ra cơ hội cho các em? Và có lẽ, điều học sinh cần nhất ở tuổi 15 không chỉ là bớt một kỳ thi, mà là được tin rằng phía trước mình vẫn còn nhiều lối đi công bằng cho tương lai.Nguồn vov.vn

































